根据近期学前教育实践需求，为进一步提高幼儿教师专业能力及水平，努力对标教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》，2022年4月10日，由苍南县教育局举办的苍南县幼儿园教师专业素养大赛决赛在苍南县江南新区小童城幼儿园落下帷幕。
本次大赛分单人赛、团体赛，其中，单人赛包括论文修改、教研方案策划、教学活动设计、游戏观察等环节，团体赛由主题资源图绘制、主题网络编制及主题墙设计等项目组成，除县机关幼儿园、灵溪镇第一幼儿园、马站镇第一幼儿园、赤溪镇第一幼儿园四个公办园独立组队参赛，其他幼儿园采用强强联手、按学区组合参赛。
与以往注重幼儿教师技能技巧的大赛有所不同，本次大赛更加关注教师的儿童观、教育观、课程观以及教育教学行为中的撰写能力、反思能力、辨析能力等。经过各幼儿园层层选拔推荐，最终只有44位教师进入决赛。
为做好疫情防控工作，苍南县学前教育中心煞费苦心，参赛选手展现了井然有序的“疫样风采”。赛前，线上抽签决定比赛顺序，提前验码、提供核酸证明；比赛中，按照一米线间隔，佩戴口罩，有序排队等待测温后进入考场。全程采取闭环管理，不设带队人员，选手进现场后就不再随意走动，全程佩戴口罩、隔位就座。
场上一分钟，场下十年功。得益于充分的准备，比赛现场选手们目标明确、思路清晰、寻变应变，以《指南》、《纲要》精神为依据，以“九把钥匙”为抓手，以“单把钥匙”深入研究或“多把钥匙”自由组合的方式，多个角度阐述自己或团队的观点，充分展示了幼儿教师的临场应变能力、语言表述能力以及思维思辨能力。
在论文修改和教研方案策划环节，选手们针对一份份文稿，从理论到实践，从教材到实施，梳理幼儿的经验和兴趣，结合自身教学管理的经验，深入分析教材、大胆创新，修改再修改，深入再深入，在原有的论文框架和活动设计基础上进行调整重构，根据大赛现场提供的教研主题推陈出新，以不同角度提升论文和教研活动方案。
在游戏观察环节，针对视频中的师幼互动观察内容，参赛者们各抒己见，从游戏策略的支持、游戏价值的分析、游戏过程的助推等角度进行全面、细致的分析与解读。
团体赛在下午开展，团队成员“各取所长”，发挥个人优势，分工明确，巧妙配合。比赛时，选手们依据主题名称先用手机进行15分钟的在地资源搜索，小组讨论、简短的主题审议，逐一完成整个过程，最后由一个代表来阐述设计的思路与蕴含的价值取向。
作为本次大赛含金量最高的一个项目，团体赛备受关注，也是最能见证团队配合的时刻。现场精彩纷呈，各个团队成员各显身手，充分发挥个人和团队优势，展现了幼儿教师良好的综合素质和专业能力。大家扎实的理论知识和多角度的精彩个人观点，也使激情的角逐成就相互欣赏、相互学习、共同提升的契机。
一场高标准、真水平、有看点的教师风采大赛最为难的就是现场评委，最终按照公平、公正、公开的原则，根据对每位选手严格评析、评判、赋分，本次决赛共评出了团队赛获奖11支队伍，个人赛44名，县机关幼儿园团队和由世纪阳光幼儿园、旭日幼儿园、蓝精灵幼儿园、绘童幼儿园组成的灵溪学区团队夺得团队一等奖，灵溪镇第一幼儿园金松、钱库镇幸福树幼儿园林培培等8名选手夺得等个人一等奖。
本次教师素养大赛对学前教师来说是一场历练与熏陶，大赛虽已落幕，但前行的脚步却从未停止，赛后不少选手发表了参赛感受。
苍南县机关幼儿园 刘盈盈（公办园团队赛一等奖、教学设计一等奖）
回顾整个备赛与比赛的经历，仿佛走了一段旅途，一段自我修炼的人生旅途。我们在过程中不断地经历着思考、展示、自省、共思，大赛为我们搭建了一个展示自我、互相交流、共同成长的平台，也见证了我们团队积极向上的风貌和合作无间的风采，让我们在激发自身更大的潜能的同时，也看到自己的不足，拔节虽痛，也要向上生长！
苍南县灵溪镇第一幼儿园 施姿娜（团队赛二等奖、教学设计三等奖）
这是我们有幸参加的苍南县首届教师素养大赛，对我们一线教育者来说是一个质的飞跃，或许比赛的过程，我们的内心是煎熬的，但是我们一直坚信：喷泉之所以美丽，因为压力；瀑布之所以壮观，因为没有退路；滴水之所以穿水，贵在持之以恒。比赛虽告一段落，但此次的收获不止于此，它亦变成不断促使我们前进的动力。让我们携手同行，创造幼教人不一样的明天，奔跑吧，幼教人！
苍南县世纪阳光幼儿园 吴益姿（民办园团队赛一等奖、论文三等奖）
这次比赛，每个人都做了充分的准备；为了比赛，每个人都尽己所能地表现；虽然比赛结束了，但回想起比赛过程中的种种，有很多的难忘的时刻！团体赛中完全陌生的四位教师的组合；要在短短2个小时内完成查找在地资源、网络图、主题墙、阐释文稿，对我来都是极大的挑战。虽然，通过我们的努力最后呈现出来的效果远超最开始的“我们”，但还是感觉自己的经验不足，还有许多细节没有完善。整体来说，我在这次大赛中得到的经验远远超过我历来积累的经验，也会成为我工作以来最重要的插曲。
“努力参与其中，就不会有遗憾，这是对自我专业的重新审视，也是对自我教育理念与教学方法的重新辨认”这是大多数参赛选手的心声，我们有理由坚信，苍南学前的教师们在一次次的历练中，不断学习、不断探索、不断反思，终能补足苍南在学前教育上的师资短板，在“十四五”开启幼教的航程中乘风破浪，大放华彩！