下午四点左右，第二节课后托管上课的铃声响起，县外国语学校一群稚气未脱的一年级小朋友在教室外整整齐齐地排好两列纵队，由体育老师带往操场开展足球训练。顿时，在原本安静的上课时段，空阔的校园因为孩子们的活动而变得热闹起来、鲜活起来。
9月26日下午，县教育局党委委员、副局长金李胜带领基教科、人事科、计财科等相关科室负责人一行九人，前往县实验三小、县外国语学校继续开展课后服务调研与督查活动。
在县实验三小，学校课后服务做到与阳光体育、社团活动、拓展服务“三结合”，并聘请了600名家长志愿者参与学校课后服务，切实提升课后服务质量。县外国语学校推出“建造我的世界”课程体系清单，十二孔陶笛、围棋启蒙、全脑魔方、轮滑、中国舞等拓展课程丰富多彩，致力于拓展孩子们的兴趣与特长。
“‘双减’工作的最终落脚点是减负提质，减的是学生和家长的负担，提的是教育教学质量和学生的综合素质。”基教科负责人表示。
“学校要考虑为老师‘瘦身’，减去一些繁琐的非必要的考核项目。帮忙解决他们生活中的一些困难，更要关注教师的身心健康，鼓励他们参与体育锻炼。”人事科负责人提出中肯的建议。
“学校在建好护学岗队伍的同时，要多与交警部门对接，同时还要关注‘八大类’重点对象。”“学校要保证学生1小时体育运动时间得到保证。”“学校要统筹考虑系统性的作业设计，要整体架构，健全作业管理，要完善观念、创建特色、形成标准。”其他科室的同志也纷纷为学校支招。
最后，金李胜对学校的下一步工作思路提出“加减乘除”四点建议，他说，学校要善做加法，提高教育教学质量；要勇做减法，优化学生的作业管理；要巧做乘法，推出多彩的课后服务；要勇做除法，严控学生参与学科类培训机构的培训活动。
据悉，从今年秋季学期开始，苍南全面落实义务教育阶段学校课后服务全覆盖，破解“三点半难题”，帮助家长解决子女课后无人看护的后顾之忧。与此同时，丰富课后拓展课程，促进学生全面发展。其实，早在2018年，苍南已开始推行中小学生课后托管服务，县教育局等四部门联合出台《关于在中小学校推进校内托管服务工作实施方案》，由中小学校主动承担课后托管工作，开始试水这一服务民生的实事项目。截至目前，苍南共有88所义务教育公办中小学开展了课后服务，8.45万名学生、6012名教师参与了课后服务，覆盖率达到100%。（图/文 基教科）