踏着春的乐章、和着春的东风，4月18日，苍南县小学语文“基于目标的学习活动设计与实施”专题研讨活动在站前学校举行，省教研员、特级教师余琴老师为此次研讨做了专业引领。
研讨活动从站前小学林庆财校长热情洋溢的致辞中拉开帷幕，他分享了站前小学的特色教育——博乐课程。他从站前小学文化源点上详细阐释了由“行”文化提炼出的“笃行”教育理念，由此构建出的“博乐”课程体系，“博乐”课程体系下设“乐知、乐行、乐思、乐善”四大课程群共12类60多门课程涵盖六大核心素养。经过三年践行，如今的博乐课程，已经形成系统，门类丰富，趋于完善，深得学生喜欢，家长好评。他的分享，从学校内涵建设，拓展课程的实施，给与会者以启发。
接下来的统编教材研讨从三节精彩的课例展示开始。来自桥墩小学的潘晓容老师执教了《语文园地六》（一下），她巧妙的创设了“农家做客”情景和“超市购物”情景，让学生在真实体验中识字，展示成果，在无痕的引导下，在巧妙的支架中，孩子们兴致勃勃，学得主动，学得开心，学得有效。来自霞关小学的李灵灵老师则呈现了一节非常精彩的口语交际课——《推荐一部动画片》。孩子们在猜影片，看影片，推荐影片的过程中逐渐掌握了口语交际的基本要求：说得不快不慢，听得仔细清楚。在李老师提供的语言支架下，孩子们由不太会到会，由不太好到好，个体练习与情境交际结合，教与学真正的发生着。站前小学苏义完老师执教了三年级课文——《我们奇妙的世界》。他从单元语文要素和课后题入手，精准制定目标，为学生搭建适切的学习支架，通过教师示范圈画，学生模仿练习圈画，整体感知课文从哪几方面写了天空。再指导学生通过朗读感受“奇妙”，发现写法，尝试仿写，给我们呈现了一节朴实、扎实、真实的美好课堂。
下午是省教研员余琴老师的引领专场。她针对上午三节课做了精准地把脉点评，充分肯定了三位老师的教学灵气和理念精神：都能聚焦教学目标，巧设学习支架，学习过程有序展开。在赞赏的同时也对三节课做了独到的改进建议。随之，她结合具体课例做了专题讲座——《统编教材练习系统的编写特点与教学价值》。讲座从语文要素与课程目标、练习系统的编写纬度、练习系统的编写特点、练习系统的教学价值几个方向对统编教材的单元结构，语文要素、练习题的使用价值和方法做了详细讲解，让老师们对统编教材有了更全面的认识，更深刻的理解，更细致的发现，更明确的方向。县小语教研员肖云霖老师对余琴老师的引领做了总结，他勉励全县老师要认真领悟，扎实践行，用好统编教材。
本次活动，老师们不仅领略了优秀教师的教学风采，更是从专家讲座中得到了理念的升华，这将对苍南小语教师专业发展和语文教学品质的提升起到积极促进作用。(文：邓羽思 图：黄燕）