日前，苍南县35位专兼职心理教师赴温州市龙湾区参加“龙湾·苍南·南湖·北仑”四地心理健康教育专题研讨活动。嘉兴市南湖区教育研究培训中心陈尔胜老师及其团队，宁波市北仑区教育局教科所张越老师及其团队，温州市龙湾区教师发展中心蔡海平老师及其团队，苍南县教师发展中心林甲针老师及其团队共100多名心理健康教师齐聚一堂，对学生学习心理展开了研讨与交流。
12月5日下午，研讨活动在龙湾区外国语学校启幕。温州市龙湾区外国语学校蔡丽诗老师带来了一堂主题为《因何精彩 归于成长》的七年级心理辅导课，聚焦学习上的归因，在师生互动讨论中让学生认识各种归因风格，学会更好地面对学习中的困境。随后，宁波市北仑区大碶中学周维佳老师带来了主题是《我有一只__的猴子》的七年级心理辅导课，探讨学习时间上的专注力，引导学生在日常学习中做到专注，提高学习效率。精彩的课堂结束后，在龙湾区教师发展中心蔡海平老师的主持下，两位上课老师与专家教研员、全体听课教师一同研讨，先是听课教师夸优点，再是专家教研员提意见，别样的评课环节激发了老师们的学习热情，最后是聚焦学习问题的主题沙龙，来自北仑区、龙湾区、南湖区的五位心理老师进行了经验分享。
12月6日上午，研讨活动在龙湾区第二小学举行。首先是南湖区世合双语学校郑玲林老师带来的《相信我能进步的力量》，通过游戏和简短视频学生理解成长性思维和固定性思维的差异，学生体会了成长性思维带来的积极影响。随后，苍南县赤溪镇小学谢小婷老师给五年级学生带来《我的想法不一样》的心理辅导课，由三个圆谁大的学习情境引入，引导学生认识思维定式及其负面效应，鼓励学生在挑战中学会打破思维定式。南湖区研训中心陈尔胜老师分享了《中小学心理教师的角色定位》，以南湖区心理教师发展为例，让心理教师明确了自身的定位与发展方向，此外，南湖区团队教师还分享了《浅谈心理教师在学校教育中的作用》。当日下午，聚焦学习研究专题报告。瓯海区三溪中学徐晓芳老师带来了《学而时习之——学习心理专题辅导的教学设计与实施》的经验分享。紧接着是林甲针名师工作室的学习心理小论坛。苍南县求知中学的汤月仙老师作《以情绪辅导为主线提升学生的学习效能感》的学习心理发言，结合日常心理咨询经验，从情绪辅导谈学习心理，提升了在场教师的咨询能力。苍南县龙港高级中学的上官郑粉老师从厌学心理切入主题，结合自身成长经历以及咨询经验，与各位老师分享了《学习心理辅导在厌学情绪中的运用》。
最后是林甲针教授的《同理心技术在学习心理辅导的运用》讲座，同理心技术不仅仅可以运用于学生心理层面，更能运用到每个人日常生活中，他幽默生动的讲座，吸引并打动了所有与会教师产生共鸣。