朱家裕，男，汉族，1960年出生，中专学历，小学一级教师，现在矾山镇第二小学任教语文学科。2016年获市终身班主任奖。
曾多次获县优秀教师、工会先进工作者等多种荣誉称号，撰写的多篇论文及案例在县级获奖。
教育格言：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
教育事业是一种传播爱的光辉事业。我深爱教育事业，对工作认真负责，勤勤恳恳、全面关心、爱护每一位学生。认真学习教育理论，积极探索，不断总结，不断创新，形成了我自己的教育风格。37年来，我始终对教育工作倾注了极大的热情，几多汗水，几多艰辛，对每一个学生都付出极大的耐心和关爱，我觉得做教师最大的快乐是能够和学生一起学习，一起成长，一起成功。
一、重自主管理，形成健康向上班风
1.明确班集体目标，培养健康向上的班集体。
我坚持以“爱和宽容”为理念进行班级管理，把“文明、健康、团结、进步”作为我们的班级目标，始终坚持“让我的优点在集体中闪光”的思想，鼓励每一个孩子坚定“我最棒”的信念，为学生营造一种融洽和谐的班级气氛。在平时生活中，我引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，逐渐形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气，现在已形成本班的特色，孩子们真正成为了热情、自信、助人、负责的集体小主人。
2.以制度为保障，以细节为抓手，规范良好习惯
良好的习惯是正常开展教学工作的有利保证。在班会上我和学生一起认真找出班上存在的问题，让学生明白自身的不足，组织学生制订班级公约及“心中有集体，进步靠自己”的班训。在班内提出了“自律”的要求，管住自己的嘴，不说脏话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不追跑打闹；管住自己的心，上课不走神。由于实施的这些班级制度是由学生自己制定的，效果较好，班级工作开展比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。
在班会上我与学生一起提出了“自律”的要求，管住自己的嘴，不说脏话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不追跑打闹；管住自己的心，上课不走神。在活动中，同学们积极性很高，能自主地管理自己，在养成良好习惯的同时，感受到成功的喜悦，树立了自信。在竞争中，孩子们的行为得到一次次地强化，他们用心地做好每一件事，在学校常规评比中也取得了令人满意的成绩。
3.开展丰富多彩的活动，加强学生思想教育
在班级的集体生活方面，我坚持以团结向上和积极健康为主，开展丰富多彩的活动。结合重大节日对学生进行主题教育，达到了良好的教育效果。如：共同设计班级班训、阅读交流会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。通过丰富多彩的活动，学生们有了展示的舞台，有了实践的体验，有了合作的快乐，有了成功的喜悦，有了情感的交流，更培养了学生的能力，更增强了学生的集体荣誉感。
4.培养小干部，实现班级管理民主化
在班里我有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。一是履行“轮值制”，人人有事做。我把日常学习生活中的擦窗台、擦桌椅、关门窗、送作业、佩戴红领巾检查工作全都分配到每个学生头上，轮流值日，人人上岗，专人负责。
二、家校合作，促学生健康成长
孩子的进步，离不开老师的教育，也离不开家长的督导，但我班有部分家长在认识上存在偏差，认为把孩子送入学校，那就是老师的责任，况且孩子听老师的话，胜过听自己的话，只要老师教育就可以了，对孩子缺少了管教，缺少了限制。因此我利用家长会、“家校互动”这些交流平台与家长交流，与家长一一沟通，让家长知道自己的一言一行都是孩子学习的榜样，给家长提出一些合理化建议，并经常把孩子在学校一些优秀的表现通过短信及时发送给家长，请家长对孩子的优秀表现给予表扬和鼓励。
针对问题较大的孩子，我就与家长建立的孩子一日情况日报表，每日告知孩子的表现，针对问题共同教育孩子；对于不爱完成作业的同学，我就与家长每天互通信息，共同监督；班上有个别孩子行为异常（后天自闭、意志力脆弱），在我认真的分析后，我觉得与孩子的行为与家长的教育方式有直接关系，于是我经常在放学后，给家长分析孩子的行为，向家长传授一些心理学知识以及一些教育孩子的方法和策略。于是我的电话成了他的另一个教学工具，当家长有不明白的问题时，我总会在电话中给家长讲解解题的方法，给家长讲明白，再由家长辅导孩子。
三、辛勤耕耘，收获丰硕
几分耕耘几分收获，在事业上我倾注了大量心血，取得了可喜的成绩。所带班级2010学年、2011学年都被评为县“先进班集体”，在学校的各项比赛中成绩均名列前茅。我指导学生也取得了一些成绩：2013年“科学幻想画”中指导学生获得县二等奖，2014年“五水共治”征文比赛中指导学生获得县二等奖，在2015年新星杯绘画比赛中指导学生获得了一等奖，2016年指导学生“读书剪贴报”小作家作品获得省级二等奖。
我知道我所做的一切正如其他的每一位教师所做的一样平凡，对于今后的工作而言，这些只是大海中的一小朵浪花而已。我会继续努力，继续完善，用我的爱心去抚慰学生的心灵，用我的诚心去赢得学生的信任，用我的耐心来期待学生的转化。对学生严而不苛刻、慈而不溺爱、宽而有限度，在做一名严师的同时，更应该是他们的挚友。