望里二小
学校自评98，专家组初评91.6，以下材料请适当补充：
1.没有网络日志备份
2.无2008以后的设备维修记录，IP工作态远程实时监测
3.校园网拓扑图没有文字说明，不够说尽，须重新制作。
4.缺少购机凭证扫描件。
5.无音视频摄录播等功能场所
6.提供的网上校务管理网页只是校务公开及信息发布平台,不能作为网络版教务管理系统,需要有交互管理形式,如教师通过网络上传教案供教务处检查。
7.学校主要学科教学资源库满足个别学科，整理和更新资源有欠缺
8.校本培训计划内容安排模糊。主要学科教师通过信息技术培训体现不充分。
9.提供的整合课图片仅仅是公开课的场景，而非真正意义上的整合课。
10.学生总数是908人，自主学习612人不到80，.请在使用情况统计表内增加“使用率”。
11.近三年无课题。
莒溪小学
学校自评98分，专家组初评89.3分，以下材料需要补充：
1.没有杀毒软件和网络日志备份。
2.2006年及2007年生均投入过低。
3.网络接入方式为宽带，该项得3分。
4.缺少骨干教师具备开发、制作多媒体课件凭证，如获奖证书等；没有相关资料证明定期更新和整理主要学科教学资源库。因此骨干教师具备开发和定期更新和整理主要学科教学资源库两项不得分。
5.教务管理软件为单机版，得1分。
6.无教师在线答疑、学生在线提交作业，不得分。（可利用博客或QQ群实现在线答疑和在线提交作业）
7.附件不能证明以下两项：（1）主要学科教师能够应用网络进行电子备课，能够快速检索网络资源组织整合教学得1分，没有不得分； （2）.无每学期网络课程开课时数和集体电子备课计划；每周整合应用学科覆盖面为75%以上得2分，有1个学科得1分；没有不得分。须提供教师能够制作课件的凭证，可以是课件获奖证书、主要教师制作的课件截图；另须提供“电子材料说明”里要求的其它资料。
8.请提供学生自主学习的活动内容及相关文件照片。
9.近三年无县级以上信息技术类课题。
望里一小
学校自评95，专家组初评88.4，以下材料需要及时补充：
1.缺少近三个月网络运行日志备份文件
2.07年、08年生均投入标准分别是113元和138元，这2年该校投入不足80%。
3.请提供学校网站系统登录用户名和密码。
4.请提供网络视频服务器的外网IP地址。
5没有购机凭证扫描件
6.没有定期更新和整理主要学科教学资源库，扣2分。
7.从签到表看出学校每学年组织1次信息技术类的校本培训，而非每学期1次。
8.教务管理为单机版
9.学校网站可作为政务公开平台，请在材料里说明。
10学科整合应用证明材料只有多媒体教学使用率并不能证明其整合覆盖面为75%，请根据“电子材料说明”里的内容提供相关资料。
11.须提供学生应该信息技术自主学习的活动情景照片，原有活动情景照片只能证明教师应用情况。
12.近三年无课题
13.学生参与活动比例达须提供“电子材料说明”里要求的材料，手抄报作品不能证明学生参与活动的比例。
龙港六小
学校自评97分，专家组初评92.5分，以下材料需要补充：
1.08年生均投入不足138元。
2.课件制作比赛获奖文件截图很难辩认,最好上传教师获奖证书照片。
3.支付凭证只是信息技术教材的征订发票，而非电子及音像教材资料的征订凭证；电子稿大部分是教材征订文档，而非电子音像教材征订材料。
4.无网络教务管理应用
5.提供的学生在线提交作业只是电子教室软件的作业提交系统，可以利用博客、QQ群来实现教师在线答疑和学生在线提交作业，无教师在线答疑。
6.每周整合应用学科覆盖面不得分，根据提供的教学图片分析，这些课只是利用多媒体来开设的公开课，而非真正意义上的整合课。要求提供的网络课程和整合课程的教学视频片段空缺。
7.须提供学生应用信息技术进行自主学习的活动情景照片及人数，并统计百分比。
8.近三年无课题
9.请补充学生参与信息技术类各项活动通知的原始文件数码照片，及学生活动现场照片。
钱库四小
学校自评98，专家组初评86
专家组意见：
1、把教育信息化管理、使用纳入到教师的绩效考核证明材料涉及相关内容过简。
2、没有杀毒软件和网络日志备份，扣1分。
3、近三年信息化生均投入没有提供，只提供了各项开支凭证扫描。
4、.网络接入为宽带，而非光纤，得3分。
5、其它教室没有配置两机一幕不得分；
6、学校只配置1套光盘播放设备得1分。
7、没有网络视频收视系统或闭路电视系统。
8、没有定期更新和整理主要学科教学资源库；现有资源库截图无法辩论。
9、按省定目录征订与学科文字教材相配套的音像教材资料，没有做到主要学科教师人手1套，不得分。
10、没有1套与新课程相配套的省、市光盘资源。
11、.近三年学校没有1名骨干教师通过教育技术类市级以上培训，并获得证书（上传计算机等级证书即可）；学校每学年组织1次信息技术类的校本培训，而非要求的每学期1次。
12、.没有资料表明已实现政务公开。
13、无有学生成长记录管理应用
14、无集体电子备课计划和网络电子备课证明材料
15、每周整合应用学科覆盖面只有1个学科。
16、所列课题须以近三年内课题立项发文为准，该项不得分。
17、学生电脑作品获奖证书不能证明学生参与信息技术类活动比例，该项不得分。
宜山二小
学校自评：38分，专家组初评：18.8分，以下材料需要补充：
1.没有专（兼）职网络管理员和信息技术教师聘书及相关资格证。
2.没有把教育信息化管理、使用纳入到教师的绩效考核，并缺少网络日志备份（杀毒记录不能作为网络运行日志备份）
3.无近三年生均信息化建设投入数。
4.各类信息化设施设备完好率无资料。
5.学校网络信息点分布，接入市、县教育城域网和主干带宽无材料
6.全校生机比、教师机用电脑没有材料。
7.各类多媒体设备配置没有材料。
8.没有网络视频收视系统或闭路电视系统
9.“自主开发建成网络教学资源库，做到定期对教学资源进行整理、更新”项目没有材料。
10.音像及电子教材资料没有材料证明符合相关规定，不得分。
11.没有1套与新课程相配套的省、市光盘资源。
12.没有材料证明学校每学期组织1次信息技术类的校本培训。
13.“教师教育技术能力标准”没有材料。
14.没有材料证明信息技术课程开设率符合要求。（即3至6年级每周1课时）
15.“计算机用于教学教务管理”没有材料。
16.网络没有广泛用于网络教学。
17.没有材料证明计算机用于行政后勤管理。
18.“学科教学应用率”没有材料。
19.“教师教学和学生自主使用率”没有材料。
20.“多媒体教室和专用教室使用率 ”没有材料。
金乡三小
学校自评89分，专家组初评79分，以下材料需要补充：
1.只提供1名专（兼）职网络管理人员和信息技术教师资料，该项不得分。
2.没有把教育信息化管理、使用纳入到教师的绩效考核；相关制度没有上墙。
3.3年来生均投入过低，均未达到要求的80%，不得分。
4.提供的各类支出凭证图片太小，根本无法辨认。
5.学校网站近期几乎无更新。
6. 无课件制作室或每个教师办公室至少1台电脑，需要提供教师办公电脑照片或课件制作室照片。
7.全校只配置1套光盘播放设备，只得1分。
8.网络视频请提供网址。
9.无网络教学资源库。
10.音像教材资料主要学科教师人手1套证明材料不足。
11.省、市光盘资源出借使用登记材料未提供。
12. 没有外出培训文件、校本培训计划、培训人员签到表扫描件；学校组织信息技术类校本培训未达到每学期1次。
13.没有提供教务管理软件的相关信息。
14.没有教师在线答疑、学生在线提交作业的应用。
15没有财务、资产等管理应用，.须提供政务公开的相关网页截图。
16.“学科教学应用率”无材料。
17.提供的材料不能证明教师教学和学生自主应用信息技术的比例，因此“教师教学和学生自主使用率”不得分。
18.没有提供多媒体教室使用登记扫描件及每个多媒体平台和专业教室周平均使用节数等资料。
19.近三年无县级以上教育信息技术类课题。
20.学生参与信息技术类活动资料不足，请根据电子材料说明的要求上传相关材料。
矾山一小
自评97分，专家组初评72.1分，以下为专家意见，请及时补充相关资料。
1.缺少近三年信息化建设项目采购合中、支付凭证等扫描件。
2.只有1名专（兼）职网络管理人员和信息技术教师，该项不得分。
3.没有把教育信息化管理、使用纳入到教师的绩效考核中，提供的“网络维护小组补贴扫描”不能作为该项的证明材料；
没有提供杀毒软件和网络日志备份
4.没有路由表电子截图、与电信出口协议、近三年出口费支付凭证扫描件，提供接入外网的路由器IP
5.没有提供近3年生均信息化建设投入数。
6.无生机比及办公室电脑数据汇总表,照片不足以证明生机比、教师用电脑达到要求。
7.缺少多媒体平台配备比例数据，须上传带有班级数等相关信息的汇总表。
8.无骨干教师具备开发、制作多媒体课件的证明材料，学科教学资源库没有定期更新证明材料，此2项不得分。
9.“主要学科教师全员通过信息技术培训”及“学校每学期组织1次信息技术类的校本培训”无材料证明符合要求，不得分。
10.没有近三年省、市光盘资源出借使用登记
119.教务管理软件为单机版，邮箱不能作为网络版的教务管理。
12.学籍管理软件可作为“学生成长记录管理应用”，提供相关图片可得分。
13.每周整合应用学科覆盖面为75%以上证明材料不足。
14.没有集体电子备课计划；教师整合教学和网络教学视频片断；学校VOD点播系统链接
15.多媒体教室和专用教室使用率数据过于简单。
16.课题须县级以上（以立项发文为准）。
17.学生参与信息技术类的证明材料不足以表明比例达到50%以上，请按电子材料说明的要求上传相关资料。
矾山二小
学校自评95，专家组初评78.4，以下材料需要及时补充：
1.教育信息化管理、使用纳入到教师的绩效考核的证明材料不足，没有上墙制度数码照片，近三个月网络运行日志证明材料不足。
2.缺少近三年生均信息化建设投入数据。
3.没有材料证明定期更新和整理主要学科资源库。
4.“学校每学期组织1次信息技术类的校本培训”不达标。
5.教务管理系统为单机版，得1分。
6.无教师在线答疑、学生在线提交作业
7.按省定目录征订与学科文字教材相配套的电子教材资料和教师间使用关系没有说明
8.没有学生成长记录管理应用和政务公开的相关证明资料。（校园网可作为政务公开平台）
9.教师教学展示图片不能作为整合课例，因此“每周整合应用学科覆盖面”不得分。
10.教师教学和学生自主使用率没有详细的汇总数据。
11.近3年无课题、无县级以上获奖。
12.没有相关活动文件及统计数据证明学生参与信息技术类活动的准确比例。