各学区、县直属中小学，各乡镇中小学：
为了进一步推进全县中小学心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强中小学生自我心理保健意识，在全社会营造重视、关心学生心理健康教育的氛围环境，促进青少年儿童身心健康成长，经研究，决定开展2024年全县中小学心理健康专题月活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
心健康，向未来
二、活动时间
2024年4月至5月
三、参加对象
全县中小学师生及家长
四、活动安排
（一）做好校园心理健康教育主题“五个一”活动。
各中小学要开展面向全校师生及家长的“五个一”活动，即：开展一次“情绪调适、亲子沟通、人际交往、考试焦虑和生命教育”等心理主题班会课；对本校学生心理健康状况进行一次全面排摸和分析，重点关注留守儿童、家庭困难等“八类”学生；宣传发动家长通过“温馨有约”、“之江汇数字家校”和“苍南学生工作”等平台，学习家庭教育“微课堂”；班主任或任课老师对学生进行一次电话微家访；组织一次教师和德育干部心理健康教育专题培训。
（二）全面推进“心理健康全员导师”工作机制。
全县中小学要积极构建心理健康服务“导师团”和“心理副校长”工作机制，建立与重点关注学生结对帮扶和谈心机制，由学校政教处统筹安排，班主任负责牵头，确保每位重点关注学生都有自己信任的“一对一”导师，每月不少于一次与结对学生开展一次谈心交流，掌握其思想、学习、生活和健康状况。学校还要精心安排精彩丰富的文体活动，通过与其关系密切、志趣相投的朋辈好友共同助力形成支持系统。县中小学生心理辅导中心面向全县学生免费开展心理咨询服务，有需要的家长提前一周微信预约，特殊情况可通过学校心理老师直接电话预约，具体安排和预约方式详见附件3。
（三）组织中小学师生开展系列评选活动。
专题活动月期间，围绕“心健康 向未来”主题，决定开展中小学教师情绪急救智慧故事、心理健康教育典型经验，中小学生阳光少年说、心理倾诉信等师生系列评比活动，具体方案详见附件4。
（四）开展中小学心理健康知识进校园公益讲座活动。
苍南县中小学生心理辅导中心组织24位优秀心理老师设计了40多个主题，为全县中小学生及家长提供心理公益讲座，提升师生、家长心理健康知晓率。有需要的学校，请在4月25日前将预约单报送邮箱：57745967@qq.com，联系人：蔡琳喜老师（659614）。（具体安排表和预约方式见附件2）
（五）开展心理健康教育工作专项督导。
6月份县教育局督导室、学生科、安全科和教师发展中心等组建心理健康和体质健康督查指导组，采取查阅台账、召开座谈会、实地督查指导等方式，重点督导各学校心理健康教育工作落实、专题活动月开展情况以及重点（特殊）学生筛查与辅导措施等。各中小学对照《督导清单》（附件5）的指标要求，形成电子台账，县直属学校于5月31日前上报学生科邮箱：xsgzk@126.com，乡镇学校报送所在学区。县教育局和学区将实地抽查30%左右的学校，并根据督查实际情况，结合学校自身申报，表彰一批心理健康教育先进单位。
五、工作要求
（一）加强领导，完善保障。各学校要充分认识开展心理健康教育专题活动月的重要意义，进一步加强组织领导，明确责任分工，细化目标任务，制定本地本校心理健康教育专题活动月具体方案和行事历。要强化人力经费保障，协同推进各项工作，按计划完成各项任务。
（二）积极发动，全员参与。学生心理健康问题是全社会关注的热点和焦点问题。各学校要广泛动员广大教师、学生、家长等力量参与学校心理健康教育工作，及时妥善处理学生心理健康问题，做到早发现、早应对、早处置，积极构建学校心理健康教育工作全员参与格局，推动学校心理健康教育工作再上新台阶。
（三）立足本校，突出特色。要根据本校心理健康教育师资、学生年龄层次、学校生源结构等特点，针对重点人群和薄弱环节，科学谋划活动载体和内容，开展有特色的系列活动，务求实效。
（四）及时反思，总结提升。各学校要结合活动月开展情况，及时召开行政班子会议，进行总结反思，查漏补缺，形成各地各学校做好心理健康教育工作的长效机制。对于一些先进学校的典型做法，县教育局将通过公众号向全县师生推送，分享工作经验。
附件：
1.2024年苍南县中小学心理健康教育专题月活动宣传标语
2.2024年苍南县中小学生心理健康公益讲座安排表和预约单
3.2024年春季学期苍南县中小学生心理辅导中心咨询安排
4.2024年苍南县中小学师生心理健康教育系列评比活动方案
5.2024年苍南县中小学心理健康教育工作专项督导清单
附件1至5.docx苍南县教育局
2024年4月8日