苍南县教育局2023年前三季度工作总结和第四季度工作思路

一、2023年前三季度工作总结

（一）教育发展更加优质均衡。

严格落实公民同招、阳光招生，对部分城镇中小学起始年级统一均衡编班。加速推进教共体建设，实现义务教育公办学校教共体覆盖率100%，教共体工作在全市基础教育工作会议上作典型交流。全力推进校网布局优化调整。持续强化教科研改革，教研员赴中小学开展教学微调研达1200多人次，立项省市级课题35项，位居全市前三。全县特殊招生控制分数（原一段）上线968人（艺体104人），省内外重点大学录取人数达1001人，连续两年保持破千人大关。

（二）教育资源供给不断增强。

强化基础设施建设，争取中央、省级建设资金补助4535万元，发行一般债及专项债22500万元，有序推进县职业中等专业学校等12所中小学新（改、扩）建项目，建成投用江南实验中学、宜山三小等5所学校（幼儿园），完成62个小型基建及暑期校舍维修项目。推进学前教育普及普惠发展，举行学前二期公办园集体开工仪式，总投资19104万元，预计新增班级数75个，新增学位数2250个；投入专项经费2200万元，实现27所民办园成功转型，新增学前公办学位7400个。不断提升区域教育智治水平，深入实施省大数据精准教学实验区建设，争取中央薄改项目专项资金3109万元，居全省山区26县第一；构建区域智慧教育苍南样本，自主研发“智慧校园软件平台”。相关做法在省厅今日择报上推广，在教育部“智慧教育示范区”绩效评估汇报会上作经验交流。。

（三）教师队伍持续建强。

搭建教师成长平台，充分发挥39个省市名师工作室引领作用，开展585次名师工作室教科研活动，培训工作室学员6万多人次；力推教育论坛迭代升级，健全新教师培训考核；举办暑期校（园）长、班主任、骨干教师轮训班及教育系统干部培训班，强化教育三支队伍建设。大力拓宽引才育才路径。加大提前招聘优秀毕业生力度，一学年来，赴各知名师范高等院校，提前招聘优秀毕业生52名，其中硕士11名；柔性引进2名特级教师高层次人才；近期准备赴北师大开展提前招聘优秀毕业生。做好优秀教育人才培育工作。新增特级教师3位、正高级教师4位、市三名18位；推荐170名优秀教师参与市教坛新秀（中坚）评比，聘请专家团队强化专业辅导，140名优秀教师顺利评上，通过率达82.35%，创历史新高，在全市排前三。强化教师发展性综合评价改革，入选浙江省深化新时代教育评价改革试点，持续完善评价体系，形成教师个人专业成长“画像”，实现全县在职教师全覆盖。

（四）教育内涵持续发展。

推动“双减”政策高质量落地，开展义务教育阶段学生暑期托管服务工作，服务学生近3万人；聚焦校外培训综合整治，“监管护苗”暑期专项行动，排查机构155家。扎实推进“两个创建”和现代化学校创建，召开苍南县“两个创建”动员部署会，印发“两个创建”实施方案。推荐县实验二小等11所学校创建省现代化学校。纵深推进心育工作，出台实施《全面加强和保障中小学生心理健康工作方案》，将心理健康教育纳入学校发展性评价和校级干部履职考核内容；发挥中小学生心理成长基地作用，开展80多场活动，惠及1.2万名学生；排摸“八类学生”13158人，建立一生一策一专班。凝聚家校协同育人合力，发挥家长学校主阵地作用，开展80多场巡回演讲。落实立德树人根本任务。深入实施劳动教育、体育教育，深化大课间阳光体育；体育竞赛成绩斐然，斩获市跆拳道锦标赛4枚金牌，苍南中学女子足球队获省青少年联赛U17第二名，小学女子篮球队获市冠军，特别是在今年杭州亚运会上，苍南体校培养的毕业生荣获本次亚运会4金1银的好成绩；打造校园足球浙南闽北高地，现有国家级、省级特色校（园）共71所，居全省前列；深化四大节活动，县实验一小、县民族中学斩获省艺术节合唱一等奖。

二、2023年第四季度工作思路

一要深入实施“县中崛起”行动计划。贯彻落实温州市教育局等七部门关于《温州市县域普通高中发展提升行动计划（2023-2025年）》，完善苍南县域普通高中发展提升行动，重点实施招生管理生态工程、教师队伍优化工程、结对帮扶引领工程、办学空间建设工程、校园文化品质工程、多样化发展特色工程、教育质量提升工程、教研师训共富工程、县中振兴奖教工程、县中智安校园工程等十大工程。充分借力苍南县“大爱苍南”慈善捐赠活动，精准补足补齐教育硬件短板，通过捐大楼、捐大器、捐大奖等项目，推动县域普通高中食宿工程建设、设立“县中振兴教育基金”，全速推动“县中崛起”。持续深化普通高中办学体制改革，全力推进普通高中多样化、有特色、高品质发展，积极抢抓机遇期，加快学术高中、特色高中、特色学科（或项目）基地培育工作。

二要持续落实五育并举。持续做好家校共育工作，继续深入实施全国“家校共育”数字化项目试验区工作，提炼典型经验工作做法。开展学校家校共育专项督查工作，压实校长和行政班子带头家访，实现学校全员家访全覆盖。建立“八类生”动态清单化管理机制，落实重点学生一对一干预；发挥县中小学生心理成长基地和家教指导服务中心两个平台作用，开展心理热线、个案咨询和团体辅导等心育服务。推进视觉健康示范点建设，聚焦学生近视防控，着力降低中小学生近视率，积极提炼苍南典型做法。