您现在的位置:首页
 > 生活资讯 > 教育
今年的暑假作业烧菜做饭 写标语做公益有滋有味
发布日期:2016-08-23 10:29:15浏览次数: 来源:温州晚报 字体:[ ]

  一提起暑假作业,不少人就会想到,厚厚的一叠习题,加上埋头狂做,做完这些作业,差不多要使出“洪荒之力”,感觉整个暑假都不好了。但今年的暑假不一样,不少学生的暑假作业不仅做得津津有味,而且做完还想做。

  “给城市书房写标语、到社区做公益活动、学习烧菜做饭……”这些似乎不是作业的“暑假作业”,却深受孩子及其家长的喜欢。这些作业为什么会受孩子们的喜欢?它们能给孩子们带来怎样的欢乐和收获?本报记者为此一探究竟。

  文艺创作型 给城市书房写标语

  8岁的同同是温州市实验小学新城校区一年级学生,他的暑假作业是“邂逅城市书房”。按照作业要求,同同在暑假里走访了温州三家城市书房。每走进一家城市书房,同同都会挑一本书,找个位置看一会儿。为进一步深入了解每家城市书房的特点,他还当起了小记者,去采访书房的工作人员、志愿者和读者。此外,他还当了回图书管理员,学习城市书房里的图书分类,帮忙整理图书。

  体验城市书房后,同同开始自己设计城市书房。他设计了一个自家居住小区的城市书房,里面有很多书和桌子,环境优美,能够吸引读者来看书。在妈妈的帮助下,他还给温州的城市书房设计了一条标语:“走进城市书房,你会爱上阅读”。

  ●家长与老师点评:

  同同的母亲:我曾在晚报上看到过一篇报道:《谁弄乱了“城市书房”里的书》,是说一些读者看完书随手一丢,当时我心里就想,孩子从小去图书馆,如何让他养成良好的阅读习惯,似乎很有必要。做完该暑假作业后,孩子对城市书房有所了解,并且开始在家整理自己的书架,更有意义的是,他懂得有序地借书、还书。有次我和他一起去城市书房看书,我把一本书随手放回书架时,他提醒我要把书放回原位,还告诉我这本书的编号是多少,应该要放回哪个书架。

  同同的班主任吴小蓉:我们主要布置了两块暑假作业,“小脚丫走温州”和“邂逅城市书房”。后者每个年级都要参与,不同年级有不同要求,学生可以选择性完成,由自己评定星级。“在‘大阅读’背景下,学校一直提倡学生的课外阅读,这个作业是让孩子知道有一个这么好的阅读地方。这项暑假作业不仅能拓宽学生的阅读视野,让他们知道图书有很多类别,引导他们广泛涉猎,还能让他们在城市书房里感受到阅读的氛围。

  生活实践型 给家人做上一顿饭

  10岁的小小黄在温州新田园小学上三年级,今年有个暑假作业,让她很感兴趣,就是给家人做顿饭。平日里,小小黄对干家务就表现得很积极,这次的暑假作业烧饭,对她来说是一次“挑战”,因此她也是花了很多心思。当天,她一个人走进厨房,搬来凳子,站在电饭煲前,开始煮饭。因为是第一次做饭,她还不太熟悉,在妈妈麻女士的指导下,她顺利完成了“煮饭任务”。有了第一次尝试后,第二天小小黄就独立操作了,很成功,煮出来的米饭非常香,全家人都夸她能干。获得鼓励和肯定后,小小黄对做饭更加有了兴趣,第三天还做了一次。

  除了做饭外,小小黄还给家人榨果汁。原本不喝果汁的爸爸,知道是女儿亲手榨的果汁后,立马一口就喝了。这次的暑假作业,让原本对厨房都不熟悉的小小黄,几乎把厨房里所有的电器都尝试了一遍,甚至让她爱上了厨房。

  ●家长与老师点评:

  小小黄母亲麻女士:这个暑假作业非常有意义,让女儿提早了解厨房和一些生活常识,提高了她的生活自理能力。而且这个作业还给家庭带来一股暖流,一家人吃女儿做的饭,觉得很温馨,增进家人的感情。

  小小黄的班主任曾琦:现在很多孩子都是独生子女,不少都是有爷爷奶奶照顾。很多爷爷奶奶对孙子孙女都非常宠爱,觉得孩子只要开心健康就好,家务事从来不让孩子沾手。不少爸妈也只注重孩子学习,没有要求孩子做家务,家务活总是自己一手包揽。当孩子读小学了,家长发现孩子的自理能力差,其实这也让孩子在学校很“吃亏”,会导致一系列问题,如不会整理自己的学习用品,从而影响学习效率等。所以做家务是对孩子从身体到心灵的培养,能培养独立能力、责任心,自信心和同理心,并且对孩子性格和行为习惯的养成大有裨益。再者,做家务还可以增进跟父母长辈的关系,让家庭其乐融融。

  社会公益型 参加各种公益活动

  这个暑假,9岁的程然参加了8次的公益活动。公益活动是程然的暑假作业之一,每个孩子至少要参加一次。程然是百里路小学二年级学生,她的妈妈白女士说,自从程然去年参加过社区举办的慈孝生日会后,她就喜欢上了公益活动。

  每个周末的早上8时到11时半,程然会和妈妈一起到伏茶点帮忙,给行人、清洁工、公交车司机等送伏茶。有时候,程然和妈妈一起去社区做卫生、捡垃圾,还去社区的敬老院里,跟老人聊天。每到周末前,程然就会拿出老师发的红马甲放在床边,等待做公益。

  ●家长与老师点评:

  程然的母亲白女士:让孩子参加这样的公益活动,不仅能让孩子得到锻炼,还能吸收正能量。高温天,孩子给清洁工、公交车司机送伏茶,她感到工作特别不容易,也更加理解父母的辛劳。在家里,孩子会抢着倒垃圾,主动帮忙做家务。

  温州市百里路小学教导处副主任许婷婷:布置这样的暑假作业,初衷是培养孩子的社会责任感,让孩子在力所能及的范围内,奉献自己一份微小的力量。提出让孩子们在伏茶点帮忙,家长们都特别积极,共有30几个孩子参与,每天轮流参加,把温情传递他人。让家长和孩子一起参加公益活动,也是想让家长通过言传身教,培养孩子的爱心。

  专家说法 实践作业很有好处

  温州大学教师教育学院副教授周奇说,以前很多暑假作业都停留在课本知识上,做些暑假习题,如今,不少老师会很花心思,布置一些社会实践类的作业,这样的作业很有好处,非常值得肯定。这些作业不仅可以拓展孩子的眼界,还能增加孩子与人的交流,通过沟通和体验,锻炼能力,走向社会和人群,不会仅仅束缚在校园,认知仅限书本知识。而且还能学以致用,将学到的知识用到生活中,更符合现在的素质教育,让学生更可持续发展。平日里,在学校只看到孩子的成绩,暑假里,通过这样的暑期作业,更关注孩子的综合能力。

  她建议,老师在布置这类暑假作业时,可以考虑团体作业,让学生们分组团队完成,让各种性格的学生在一起,让他们相互磨合,也能互相学习;其次,也可考虑让家长加入,这样可增进亲子关系;再次,老师还可根据时节和季节变化,布置写体验类作业,比如帮忙爸妈一起准备年夜饭等;最后就是要考虑安全问题。

【返回顶部】【打印本稿】【关闭本页】
0
Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统